Merdiven basamaklarını trabzana tutarak, ayak değiştirerek çıkar.
Bisiklete biner, pedal bazen çevirir, ayaklarını yere değdirerek hızla ilerler.
Daire çizerken iki ucu kapanır, tam daire olur.
Sevdiği öğününü kendi başına bitirebilir.
Giysilerini çıkartmada başarılıdır, ayakkabı, çorabını giyebilir.
Topa rahatlıkla ayağı ile denk getirip vurur, topu iki eliyle ileri atmayı dener, istediği yere atamaz, yükseğe fırlatabilir.
Genellikle bireysel oynar, paylaşmayı sevmez, grup oyunlarını genellikle bozar.
Sağ veya sol, hangi tarafnı daha ağırlıklı kullanacağı belirginleşmiştir.
Ona kadar sayar, on yirmi arasını genelde yanlış yaparak sayar, yaşını bilir. Bazı nesneleri üçe kadar sayar.
Büyük- küçük, uzun- kısayı ayırt edebilir.
Birkaç rakamı, birkaç harfi, kare, üçgen, daire gibi basit geometrik şekilleri tanır, isimlerini bilir.
Konuşması daha anlaşılır, içerik daha zengindir, bazı 3-4 heceli kelimeleri söyler.
Masal dinlemekten hoşlanır. Aynı masalı tekrar anlattırır, anlatıcının yaptığı değişiklikleri, yanlışları hemen fark eder, düzelttirir.
Evinin yolunu veya sık gittiği mekanların yolunu tanır, buralardaki kişileri söyler.
