Özel gereksinimli öğrencilerin eğitimlerini akranları ile birlikte aynı sınıflarda devam edebilmesi anlamına gelen kaynaştırma eğitimi için yasal düzenlemeler ülkemizde oldukça iyi durumda olmasına rağmen uygulamada yaşadığımız sıkıntılar oldukça çok.

Öncelikle eğitim kurumlarına kabul konusunda bir çok sıkıntı yaşanmakta , bir çok eğitimci ve aileler hala bu çocukların gidebileceği özel eğitim okulların dan size bahsediyor ve aslında tam da bunun sizin için en iyisi olduğuna ikna etmekle işe başlıyor.Neyse ki bir  çok aile artık bunlara karşı biraz daha rahat hareket ediyoruz en azından çocuğunuzun Rehberlik Araştırma Merkezinden alınmış bir kaynaştırmaya uygundur belgesi ile devlet okullarına gidebilme şansını elde ediyorsunuz.Eğer özel bir okula gitmek istiyorsanız sizi kabul edebilecek bir okul bulmak hiç de kolay değil.Genelde o anda sizi kabul etmeyi çok arzu etmelerine rağmen sizin çocuğunuzun devam edeceği sınıflarda şansızlık bu ya  tüm şubeler dolu olabilir.Ya da çocuğunuz özel okullarda ki öğrencilere uyum sağlayamayıp aralarında kendilerini yalnız hissedebilirler.Tüm bunlara rağmen özellikle son yıllarda böyle düşünmeyen özel okulların sayılarının artmaya başladığını görmek sevindiriyor.

Okula başladıktan sonra işler iyice içinden çıkılmaz olabiliyor.Öncelikle kendi adıma söyleyebilirim ki sınıfımızda ki öğrenciler ve aileleri ile kabul konusunda sıkıntı yaşamayan şanslı kesimdeniz.Özellikle küçük sınıflarda  arkadaşının farklılığını anlamak ve onunla nasıl arkadaşlık edebileceği ile ilgili kaygılar olabiliyor.Çocuk olmanın verdiği saflıkla bunu çok çabuk aşıp birlikte oynayabiliyorlar.Bu yüzden erken dönemde farklılıkları tanımak kabul açısından çok önemli düşüncesindeyim.Ancak zaman geçtikçe özellikle sınıf içinde gruplaşmalar artmaya başladıkça bu çocukların yalnız kalmaları kaçınılmaz olabiliyor.İşte bu geçen zaman zarfında en önemli görev sınıf öğretmenine düşüyor.Eğer öğretmen kaynaştırma öğrencisini kabul ve destekleyici bir bakış açısına sahipse sınıfta ki bu uyum ve kabul  kalıcı olabiliyor. Ancak okullarımızda genel anlamda akademik başarıya odaklı öğretmenlerimizle bunu yakalama oldukça zor.Bunun yanın da en büyük engel zaten öğretmenin kaynaştırma eğitimi ile ilgili bilgisinin yetersizliği ve bunun yanı sıra bu konuda okulda tek başına mücadele etmeye çalışması.Sınıfında olduğunuz öğretmeniniz eğer belirli bir vicdan duygusuna sahipse bu konuda çok üzgün olduğunu ancak sınıfına kabul etmekten başka bu öğrenciye nasıl yardımcı olabileceği noktasında ki çaresizliğini dile getiriyor.Bazen de sırf sınıfına kabul etmesinin bile sizin için lütuf olduğunu hissettiren ve eğitim anlamında bir şey yapmayan böylece yetersizliğini kamufle eden eğitimcilere de rastlayabiliyorsunuz.Sevgili  öğretmenim ,bu kadar çocuğun eğitiminin aksamaması ,sınıfın seviyesinin düşmemesi adına değerli vakitlerini ayıramamaktan ancak sınıfta öğrenciyi genel anlamda idare etmekte bir sıkıntı hissetmediğini ifade edebiliyor.Siz gerçi çocuğunuzu okula eğitim alması ve akranları ile birlikte sosyal becerilerinin gelişmesi ,kabul ve uyumu için gönderiyorsunuz ama kime ne anlatayım kısmı elinizi kolunuzu bağlıyor. Oysa ki” kaynaştırma öğrencisinin eğitimleri hazırlanan bireysel eğitim planları doğrultusunda sürdürülür ” şeklinde açıklama getirilen bir yasa ile aslında bu öğrencilerin tanılama aşamasından başlayarak yerleştirme ve değerlendirmelerine kadar tüm hizmetlerin açıklandığı bir Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği bulunmaktadır.Ancak yine okullarımız da ne idarecilerimizin ne okul Psikolojik Danışmanlarımızın  ne de sınıf öğretmenlerimizin bu ayrıntılarla uğraşacak vakitleri olmamaktadır.Ayrıntı diyorum çünk BEP programı okulda oluşturulan bir ekibin kaynaştırma öğrencisinin eğitiminde neler yapılacağını  tüm yönleri ile ortaya koyan bir dokümandır. BEP diye adlandırılan bu doküman ne yazık ki okullarımız da hiç de ismindeki gibi bireysel değil genel de internet ortamında daha önce yapılmış olanları veya  hazırlanan bir tanenin çoğaltılıp bazı noktalarının değiştirilip tüm okulda ki özel gereksinimli çocuklara uygulanması şeklinde kullanılmakta.Belki bu konuda çok iddialı bir şeyler söylemiş olabilirim ancak eğer benim çocuğumun  BEP’i hazırlanırken tüm bu çalışmalar kurumumuzda hakkı ile yapıldı diyen bir aile veya eğitmen varsa kendi adıma inanın tanımaktan  çok mutlu olacağım.

Elinde gerçek bir BEP’i olmayan öğretmen sonrasında sizin çocuğunuzun diğer çocuklardan olan farklılıklarını, yapamadıklarını anlatmaya devam ediyor ya da sizi üzmemek adına susuyor.

Tam da  3,5 yaşına kadar kalemi doğru dürüst tutamamış kızımın şimdi daire çizebilmesi,sınıfta söz almak için parmak kaldırması ,nisan ayına gelmiş olmasına rağmen birinci grup sesleri yeni öğrenmiş olması beni onun eğitimi adına çok mutlu ederken …

http://denizligunler.com/2013/04/11/kaynastirma-ogrencisi-olmak/